地址：岳陽(yáng)市洞氮路
分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：會(huì)計(jì)專業(yè)招生
岳陽(yáng)市中山財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
湖南岳陽(yáng)中山財(cái)校位于岳陽(yáng)市區(qū)，為岳陽(yáng)市優(yōu)秀示范性學(xué)校、中國(guó)石油指定委培單位，面向全國(guó)招生，該校師資力量雄厚，設(shè)有中專、大專、本科班，開設(shè)精品專業(yè)和社會(huì)需要熱門專業(yè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持“專家治校，教書育人，知識(shí)和技能并舉，教學(xué)與就業(yè)并重”的指導(dǎo)思想，摸索出了一套符合自身辦學(xué)特色的科學(xué)發(fā)展之路，成為岳陽(yáng)市職教行業(yè)的一塊品牌。學(xué)校創(chuàng)辦16年來，獲得省市級(jí)各種榮譽(yù)獎(jiǎng)狀達(dá)36項(xiàng)之多，是求學(xué)的理想之地。
岳陽(yáng)市中山財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
岳陽(yáng)中山財(cái)經(jīng)學(xué)校位居洞氮生活區(qū),四水歸池建筑,占地15畝,在籍學(xué)生1368人,與其說是袖珍學(xué)校,不如說是精品學(xué)校:財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量全市第一,全省第二.2009年全省職校會(huì)計(jì)比武,我校派三名學(xué)生向阿林,李敏,李依男參賽,分別獲得第一名,第三名和第十名.三名學(xué)生就業(yè)深圳順電集團(tuán)財(cái)務(wù)部,試用期工資3500元.非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生彭磊,劉文斌參加計(jì)算機(jī)專業(yè)競(jìng)賽,獲民辦職校第一名,全市63所職校第五名2009年市教育局允許市區(qū)9所示范職校招收高中畢業(yè)生,學(xué)制四年,畢業(yè)拿國(guó)家承認(rèn)的本科文憑,就業(yè)待遇月薪在2500元以上.
一所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線重要嗎?需要提前做好了解嗎?答案是當(dāng)然的，每一年都有很多同學(xué)由于沒有提前做好功課而落榜，白白浪費(fèi)了自己
不同的學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)是不一樣的，在選擇學(xué)校以前，同學(xué)們要注意這所學(xué)校有沒有自己感興趣的專業(yè)才行，如果沒有的話，也就沒有
不同的專業(yè)根據(jù)熱度的不同，學(xué)校招收的計(jì)劃人數(shù)也是不一樣的，在我們選擇專業(yè)的時(shí)候不要忽略了看清楚這個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)，不
并不是所有的報(bào)考學(xué)校都會(huì)接受的，每所學(xué)校在招生上都有或多或少的要求，這樣也更有利于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的學(xué)習(xí)。因此，對(duì)
每個(gè)學(xué)校開始招生的時(shí)候都會(huì)制定自己的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃，有了相對(duì)應(yīng)的招生計(jì)劃后，學(xué)校才會(huì)更有目標(biāo)的招生，由此，本網(wǎng)老師為
現(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于職業(yè)學(xué)校的介紹可以搜到很多，但是有時(shí)候這些信息并不全是可信的。這些真假信息會(huì)讓同學(xué)們感到困惑，無(wú)法區(qū)分。由此
宿舍除了可以供我們睡覺以外，對(duì)很多同學(xué)來說，宿舍還是我們?nèi)硇亩伎梢缘玫椒潘傻囊粋€(gè)地方。如果學(xué)校的宿舍的環(huán)境不夠好，也會(huì)
即使是同一所學(xué)校，不同的專業(yè)所收取的學(xué)費(fèi)都是可能不一樣的，在收集學(xué)費(fèi)信息的時(shí)候，同學(xué)們千萬(wàn)不能混淆了，要區(qū)分專業(yè)來查找學(xué)
學(xué)校的官網(wǎng)是同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，需要重點(diǎn)了解的信息，只要找到了學(xué)校官網(wǎng)，同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校信息時(shí)就會(huì)輕松很多，官網(wǎng)上的信息比
很多同學(xué)在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，往往會(huì)忽略查詢好這個(gè)學(xué)校的地理位置條件，這是不應(yīng)該的，一所學(xué)校的地理位置是很重要的，也會(huì)對(duì)我們
學(xué)校怎么樣不是一個(gè)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力
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