地址：成都市郫縣紅光鎮(zhèn)港通北三路1899號(hào)
分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：幼師專(zhuān)業(yè)招生
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分類(lèi)：汽車(chē)類(lèi)招生
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分類(lèi)：汽車(chē)類(lèi)招生
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分類(lèi)：建筑類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：鐵路專(zhuān)業(yè)招生
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分類(lèi)：鐵路專(zhuān)業(yè)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：信息類(lèi)招生
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分類(lèi)：汽車(chē)類(lèi)招生
成都市技師學(xué)院簡(jiǎn)介
成都市技師學(xué)院建于2009年，是由成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無(wú)線(xiàn)電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校合并組建的職業(yè)院校，學(xué)院歷史最早可溯源至1958年。
成都市技師學(xué)院所受榮譽(yù)
學(xué)院由成都市人民政府主辦，堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心，以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、突出特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，在地方職業(yè)教育領(lǐng)域，領(lǐng)先辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)，先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、第十屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
成都市技師學(xué)院師資力量
學(xué)院是四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的第一所技師學(xué)院，是國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地、國(guó)家高技能人才機(jī)電項(xiàng)目培訓(xùn)基地、人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位、四川省高新技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)基地、成都市模具數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、。現(xiàn)占地490余畝，建筑面積 19萬(wàn)平方米，主校區(qū)位于成都市郫縣，另設(shè)三個(gè)分校區(qū)。全院教職工712人，專(zhuān)兼職教師402人，全日制在校生1.2萬(wàn)人。
成都市技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程與自動(dòng)化系、電子信息工程系、汽車(chē)工程系、現(xiàn)代物流系、經(jīng)貿(mào)管理系、軌道運(yùn)輸系、基礎(chǔ)教學(xué)部、成人教育中心9個(gè)教學(xué)系部，主要培養(yǎng)裝備制造類(lèi)、電子類(lèi)、電氣類(lèi)、汽車(chē)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)類(lèi)、旅游類(lèi)及與物流類(lèi)的高級(jí)技工、預(yù)備技師等高技能人才。開(kāi)設(shè)有數(shù)控機(jī)床加工與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)維修、汽車(chē)美容與裝飾、汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、飯店服務(wù)與旅游、電子商務(wù)、物流管理等二十余個(gè)常設(shè)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院建有機(jī)械、電氣、電子、汽車(chē)、物流、經(jīng)貿(mào)等各類(lèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地70余個(gè)，實(shí)訓(xùn)工位達(dá)5258個(gè)。實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積達(dá)6.4萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近1億元，其中進(jìn)口慢走絲、線(xiàn)切割機(jī)，高速立式加工中心，三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x，日本松下六軸多關(guān)節(jié)型焊接機(jī)器人，機(jī)電一體化設(shè)備，無(wú)線(xiàn)電裝調(diào)設(shè)備，智能停車(chē)場(chǎng)管理系統(tǒng)，建筑電氣與智能化模擬樓層等設(shè)備達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。
成都市技師學(xué)院教學(xué)設(shè)施
學(xué)院采用“一體化教學(xué)”模式，將課堂轉(zhuǎn)移到車(chē)間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。在國(guó)內(nèi)各類(lèi)大賽上，學(xué)院師生屢獲大獎(jiǎng)，多人獲得四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒓夹g(shù)能手和勞動(dòng)模范等稱(chēng)號(hào)。2009年，學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽決賽，獲得一等獎(jiǎng)。2010年，在第三屆全國(guó)技工院校技能大賽中，學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院多次承辦包括第三屆全國(guó)技工院校技能大賽在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能大賽，功能完善的賽場(chǎng)、周到細(xì)致的后勤保障、高質(zhì)量的服務(wù)，贏得了上級(jí)部門(mén)和參賽單位的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國(guó)內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，截至2011年底，與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家，世界500強(qiáng)企業(yè)25家，簽訂合作協(xié)議開(kāi)展深層次合作的企業(yè)200余家。通過(guò)校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過(guò)渡與角色轉(zhuǎn)換，校園與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力，節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
成都市技師學(xué)院的發(fā)展
為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用，拉動(dòng)成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯(cuò)位發(fā)展、以點(diǎn)帶面”的“1+10”集團(tuán)化辦學(xué)模式，有效發(fā)揮學(xué)院輻射帶動(dòng)作用，大幅擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和品牌效應(yīng)，有力支撐成都區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越加重視，政府對(duì)學(xué)院的投入隨之加大，在師資培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索，做到辦學(xué)有規(guī)模，質(zhì)量有保證，就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。依靠自身優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，主動(dòng)開(kāi)展面向社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村的就業(yè)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提供了智力支撐。
經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨與磨礪，承載著五十余載的輝煌與夢(mèng)想。今天，站在充滿(mǎn)機(jī)遇的新起點(diǎn)，全面實(shí)施“品牌與創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的道路，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)“中西部領(lǐng)先，全國(guó)一流”的技師學(xué)院而不懈努力!
不管是從哪方面地信息所進(jìn)行了解，學(xué)生和家長(zhǎng)都是需要在選擇中通過(guò)內(nèi)容信息去進(jìn)行了解，雖說(shuō)大部分學(xué)校對(duì)其分?jǐn)?shù)線(xiàn)方面地要求是比
對(duì)于選擇學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生如果有報(bào)讀學(xué)校的想法話(huà)，那內(nèi)容信息地公布介紹是需要被進(jìn)行了解的，因?yàn)檎猩矫娴貎?nèi)容介紹中，所
如果說(shuō)報(bào)讀方面是有所選擇的話(huà)，那第一時(shí)間所考慮的是否是去對(duì)成都市技師學(xué)院的招生計(jì)劃所進(jìn)行了解，以提前地內(nèi)容公布所進(jìn)行知道
如果說(shuō)選擇學(xué)校方面是需要去對(duì)一所學(xué)校的學(xué)費(fèi)方面所進(jìn)行了解地話(huà)，那每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在了解中，是一定是需要去進(jìn)行關(guān)注的，因?yàn)榇蟛?/p>
學(xué)生如果能夠在報(bào)讀方面去對(duì)學(xué)校內(nèi)容信息所進(jìn)行了解的話(huà)，那公布方面地介紹是可以進(jìn)行選擇的，因?yàn)樵诹私鈱W(xué)校招生要求的同時(shí)，也
專(zhuān)業(yè)所對(duì)其選擇學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是需要進(jìn)行了解的，才可以在報(bào)讀方面的選擇中，所知道專(zhuān)業(yè)方面的開(kāi)設(shè)介紹是有所不同的，而且所對(duì)其
生活條件好，肯定也是希望自己所進(jìn)行選擇方面的住宿條件是比較好的，雖說(shuō)也知道學(xué)校地公布介紹是有所不同的，不過(guò)也難免是會(huì)在報(bào)
第一次對(duì)學(xué)校的選擇會(huì)感到迷茫也是對(duì)的，因?yàn)橐矝](méi)有誰(shuí)不是通過(guò)迷茫到熟悉的，所以在了解一所學(xué)校的時(shí)候，了解電話(huà)，還是了解網(wǎng)絡(luò)
有了解地址介紹的學(xué)生，一定是可以知道選擇方面的信息是有所不同的，比如說(shuō)有離家比較近的學(xué)校，也有離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校，這些都是
一般來(lái)說(shuō)陌生的學(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)是會(huì)想辦法通過(guò)相關(guān)的情況去對(duì)內(nèi)容信息所進(jìn)行了解，但從快速地了解方面所進(jìn)行了解地話(huà)，那學(xué)校間
問(wèn)：成都市技師學(xué)院怎么樣、好不好?1、時(shí)間：2008年2、辦學(xué)性質(zhì)：公辦學(xué)校成都市技師學(xué)院辦學(xué)介紹成都市技師學(xué)院是2008年由成都
