武穴理工中專地處鄂、皖、贛毗連地段的“三省七縣通衢”的武穴市。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是政府舉辦、教育局主管的一所集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)，就業(yè)與升學(xué)為一體的綜合性公辦中職學(xué)校，是國家中職示范學(xué)校，國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，湖北省中職示范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班，在校生3645人。
服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，辦好人民滿意的職業(yè)教育”辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、發(fā)展第一、民生第一”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“學(xué)會求知、學(xué)會技能、合作創(chuàng)新、學(xué)會做人”的育人目標(biāo)，教育學(xué)生“立德樹人以明理，博知強(qiáng)技則精工”，堅(jiān)持“內(nèi)涵提質(zhì)，質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)”的發(fā)展思路，現(xiàn)已發(fā)展成為“引領(lǐng)黃岡，輻射湖北”的中職名校。 ●辦學(xué)特色：升學(xué)就業(yè)雙軌培養(yǎng)，平安文明兩型創(chuàng)建。學(xué)校堅(jiān)持辦真正的職業(yè)教育，并形成鮮明的辦學(xué)特色：一是頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)、技能高考升學(xué)的“雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式，二是理實(shí)交替、工學(xué)結(jié)合的“理實(shí)一體”的技能教學(xué)模式，三是一線兩點(diǎn)四面的“校企互通”的合作辦學(xué)模式，四是以文明禮儀、感恩勵(lì)志、行為養(yǎng)成、安全法紀(jì)教育為核心的“四體聯(lián)動”的德育工作體系。四大特色交相輝映，保障了學(xué)校“規(guī)模、質(zhì)量、效益”的齊頭并進(jìn)。
最近很多學(xué)生和家長都在咨詢學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是否重要，小編這里告訴大家，在中考之前提前了解好學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是非常有必要的
招生簡章對于學(xué)生們了解學(xué)校是非常關(guān)鍵的，而招生簡章的內(nèi)容包含的也是比較多的，希望同學(xué)們能夠多一點(diǎn)耐心，仔細(xì)閱讀學(xué)校的招生
學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候需要了解學(xué)校的很多信息，招生計(jì)劃是肯定需要了解的，只有了解到學(xué)校的招生計(jì)劃才能夠更好的去選擇適合自己
聯(lián)系方式是大家必須要掌握的，為什么這樣講，因?yàn)閷W(xué)校的電話才是最權(quán)威的，獲得的信息才是最為準(zhǔn)確地，網(wǎng)上的信息大部分還是比較
住在一個(gè)好的環(huán)境里，心情都會變好，所以大家在了解學(xué)校時(shí)，了解學(xué)校的住宿環(huán)境也是可以理解的，不同的學(xué)校，住宿條件會有所不同
一所學(xué)校的收費(fèi)情況是值得學(xué)生了解的，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校之間的收費(fèi)情況都是有所不同的，所以同學(xué)們在自己能接受學(xué)費(fèi)范圍內(nèi)選擇一所自
專業(yè)的選擇和我們將來的就業(yè)方向是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專業(yè)會讓我們受益終生，因此在選擇專業(yè)的時(shí)候最好自己先想清楚，不要
同學(xué)們?nèi)羰菍σ凰鶎W(xué)校感興趣，招生要求就是必須要了解的信息，同學(xué)們一定要仔細(xì)了解學(xué)校的報(bào)名條件，每一個(gè)學(xué)校的招生條件或多或
問：武穴理工中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?答：武穴理工中等專業(yè)學(xué)校很好。武穴理工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)
在報(bào)考學(xué)校以前，做好學(xué)校的信息收集是很有必要的。很多的同學(xué)就是因?yàn)闆]有將學(xué)校了解清楚，才導(dǎo)致在選擇學(xué)校以后感到十分后悔，
同學(xué)們找學(xué)校肯定都是想找一所學(xué)校好又離家近的學(xué)校，這樣也方便家長照顧學(xué)生也方便回家。但是其實(shí)這樣想是限制了學(xué)生的發(fā)展，而
