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分類：圖形圖像制作
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分類：人力資源管理
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分類：國際貿(mào)易招生
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分類：會計專業(yè)招生
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：會計專業(yè)招生
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分類：工商企業(yè)管理
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車制造與裝配
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江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校簡介
蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，成立初為“吳江縣絲綢職業(yè)中學(xué)”，1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立“吳江絲綢職工中等專業(yè)學(xué)校”，隸屬于吳江縣絲綢工業(yè)公司。1994年被評為江蘇省合格學(xué)校，1997年被評為首批江蘇省成人中專示范校，1998年被評為蘇州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校。2000年吳江市委、市政府決定將我校劃歸吳江市教育局管理，定名為“吳江市第二職業(yè)中學(xué)”，2011年4月更為現(xiàn)名。2004年9月通過國家級重點職業(yè)中學(xué)的評估驗收，2008年成功轉(zhuǎn)評為江蘇省三星級中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校先后被上級有關(guān)部門授予“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省德育特色學(xué)校”、“江蘇省平安學(xué)校”、“蘇州市德育工作先進學(xué)校”、“蘇州市教育信息化先進學(xué)校”、“蘇州市依法治校先進學(xué)校”、“蘇州市校務(wù)公開先進學(xué)校”、“吳江市文明單位”等榮譽稱號，是全國紡織學(xué)會中教理事會成員學(xué)校。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校占地面積170畝，總建筑面積達(dá)到5.6萬多平方米，專任教師177人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境宜人，各類教學(xué)設(shè)施設(shè)計新穎，布局合理，擁有先進的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施，校內(nèi)建有現(xiàn)代物流、金融會計、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)外包、紡織機械等實訓(xùn)中心，校外建有吳江市現(xiàn)代紡織技術(shù)公共實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生各類實習(xí)的需要。
學(xué)校依托中國綢都這一特有的區(qū)位經(jīng)濟優(yōu)勢，形成靈活多樣的辦學(xué)模式，掛有蘇州技師學(xué)院吳江分院、揚州技師學(xué)院吳江分院等多塊牌子。堅持以學(xué)歷教育為主體，積極開展各類短期培訓(xùn)活動，為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)有中專、職高、中級及高級技工等全日制學(xué)歷教學(xué)班70個,在校生3500多人，年均培訓(xùn)人數(shù)超過5000多人;為充分滿足不同求學(xué)對象的需要，學(xué)校與多所高校聯(lián)合辦學(xué)，積極拓展辦學(xué)新思路，推出了開放大專、本科和網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等新形式，受到社會各界的廣泛歡迎。學(xué)校著眼學(xué)生的發(fā)展，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極推進教學(xué)改革，以“三以一化”課改精神為引領(lǐng)，推進“任務(wù)引導(dǎo)，做學(xué)一體”教法改革，實行“一憑多證”制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的技能考核，使學(xué)生在獲得一張畢業(yè)文憑外還能獲得各類上崗證，提高了綜合競爭力，縮短了就業(yè)適應(yīng)期，增強了社會適應(yīng)性，近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，受到了學(xué)生、家長、社會的好評。
江蘇省蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校以“傳承絲綢文化，培育綢鄉(xiāng)新人”為辦學(xué)宗旨，實施二級管理，大力推進專業(yè)建設(shè)，目前建有紡織服裝、信息工程、財務(wù)管理、現(xiàn)代商貿(mào)四個專業(yè)部，共十一個專業(yè)，其中，服裝制作與營銷、會計、計算機及應(yīng)用、紡織技術(shù)為省級示范專業(yè);會計專業(yè)為省級課改實驗點，學(xué)校為省級課改實驗校;吳江市現(xiàn)代紡織技術(shù)公共實訓(xùn)基地和紡織品檢驗及分析實訓(xùn)基地為全國紡織行業(yè)緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
辦學(xué)三十年來，學(xué)校堅持貫徹德、智、體諸方面全面發(fā)展的教育方針，依托所處的獨特經(jīng)濟地理環(huán)境，走出了一條富有特色的發(fā)展之路。在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，學(xué)校將繼續(xù)堅持服務(wù)地方經(jīng)濟的辦學(xué)理念，為學(xué)生的就業(yè)或升學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育，為地方經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)實用人才，再塑學(xué)校新的品牌形象，為實現(xiàn)學(xué)校新的騰飛而努力。
環(huán)境問題，一直都是同學(xué)們選擇學(xué)校的主要問題，有的學(xué)校環(huán)境好，辦學(xué)時間段，有的學(xué)校辦學(xué)時間長，但是環(huán)境很陳舊，主要看同學(xué)們
在選擇職業(yè)學(xué)校的時候，同學(xué)們都會優(yōu)先考慮學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、公辦還是民辦、辦學(xué)性質(zhì)，讀中專還是讀大專，現(xiàn)在隨著職業(yè)教育的不斷
初中畢業(yè)生后，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候都非常頭疼，不知道選擇什么樣的專業(yè)畢業(yè)后發(fā)展前景好，工資待遇高?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專
國家在不斷的強大，人們生活水平也在不斷提高，家長們對于孩子的教育也越來越重視，不僅僅是要完成九年義務(wù)教育，希望可以獲得更
關(guān)于招生要求，因為辦學(xué)性質(zhì)不同，招生模式不同，層次不同，招生也有區(qū)別，所以根據(jù)同學(xué)的中考成績來選擇報名方式和要求。同學(xué)們
招生計劃是每位考生都應(yīng)該參考的內(nèi)容，學(xué)校招生都會嚴(yán)格按照招生簡章執(zhí)行，同學(xué)們在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候一定以招生簡章為準(zhǔn)。很
即將進入畢業(yè)季，家長和同學(xué)們已經(jīng)開始陸續(xù)了解職業(yè)學(xué)校和高中的錄取分?jǐn)?shù)情況，經(jīng)過大大小小的考試后，孩子們的成績基本范圍已經(jīng)
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，要知道了解了一所學(xué)校的方法有很多，目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，很多學(xué)校都設(shè)有自己的官網(wǎng)和網(wǎng)址。學(xué)校的網(wǎng)站
學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)則，不要全部指望老師。學(xué)校里老師有好有差，你不可能去改變學(xué)校的教學(xué)隊伍，這時候就要靠自身的努力來實現(xiàn)
學(xué)校如果處在市中心那報考的學(xué)生也會多，市中心的社會實踐和就業(yè)也會多很多，所以學(xué)生還是要多方面了解，一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及
針對同學(xué)們分?jǐn)?shù)線的高中邊緣的同學(xué)，因為國家政策，很多同學(xué)進入高中的幾率不大，所以很多同學(xué)提前給自己查找其他學(xué)?！，F(xiàn)在職業(yè)
好的名牌學(xué)校盡管有好的就業(yè)渠道，但不是每一個學(xué)生都有條件和能力，現(xiàn)在想要考上名牌的學(xué)校越來越難，因為整個社會都在進步，你
學(xué)生在宿舍里也是可以開拓自己的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該有自己的愛好，這樣當(dāng)你學(xué)習(xí)不如意的時候，你還可以通過愛好來實現(xiàn)
學(xué)校的學(xué)習(xí)也是需要學(xué)生自己把握的，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)你才不至于浪費時間，讓自己在慌亂中度過學(xué)校的生活，大部分專業(yè)的知識都是需要
學(xué)校的學(xué)習(xí)是一個持久戰(zhàn)，學(xué)生不要因為一次兩次的高分而得意忘形。人生充滿變數(shù)，不忘初心的人，才能走得最遠(yuǎn)。分?jǐn)?shù)高也不是長期
學(xué)習(xí)的同時也應(yīng)該思考自己未來要走的路，懂得思考的人是會有更大的發(fā)展的，懂得自我反省的人也是會有更多對人生的理解。學(xué)習(xí)固然
學(xué)習(xí)只是開始比較難，真正進入狀態(tài)后是比較容易堅持下去的。學(xué)習(xí)專業(yè)知識是一個長期積累的過程，事情總會一點點的去實現(xiàn)，一下吃
人都是希望自己能夠出人頭地，但有成就的人是從每一個習(xí)慣每一個舉動培養(yǎng)的，如果你沒有這樣耐心，那你就沒有更好的發(fā)展，所以你
