環(huán)境管理、保護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備扎實(shí)的環(huán)境工程學(xué)科的理論基礎(chǔ),有一定的創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和科技開發(fā)基本能力,掌握水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理處置.

環(huán)境管理、保護(hù)專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):生態(tài)學(xué)、自然環(huán)境概論、環(huán)境工程、污染源控制、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)管理、土地規(guī)劃與管理、環(huán)境預(yù)測(cè)與決策、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境法、水氣固液污染量控制工程、廢棄物處置與資源化

環(huán)境管理、保護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口去向無(wú)外乎有三種：吃“財(cái)政飯”的國(guó)家各級(jí)環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問(wèn)題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來(lái)看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。