齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)一線的學(xué)前教育教師、管理人員及早教機(jī)構(gòu)教師。

　　齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)核心能力

　　具備比較扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)與學(xué)前兒童發(fā)展理論素養(yǎng)，較高的兒童文學(xué)修養(yǎng)與教師口語(yǔ)技能，較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)作和欣賞能力，過(guò)硬的幼兒園保教能力、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、一定的學(xué)前教育科研能力。

　　齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)主要專業(yè)課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、幼兒園管理、幼兒園課程、學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育、兒童文學(xué)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、教師口語(yǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈表演及創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)、美術(shù)(繪畫(huà)、手工)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作等課程。構(gòu)建以培養(yǎng)幼兒教師理論素養(yǎng)和教學(xué)技能為核心的實(shí)踐教學(xué)體系.

　　齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)特色

　　本專業(yè)的前身是齊齊哈爾幼兒師范學(xué)校，是黑龍江省西部地區(qū)幼兒師資培訓(xùn)中心，是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?，F(xiàn)有正副教授10人，《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》是省內(nèi)該專業(yè)第一門(mén)精品課程，《幼兒衛(wèi)生與保健》、《聲樂(lè)》課程相繼獲得省級(jí)精品課程。學(xué)前教育教研室是第一個(gè)省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)擁有數(shù)碼鋼琴教室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)教室、舞蹈室、陶藝工作室，美術(shù)手工制作室，電子琴教室、琴房、實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、幼兒園摸擬教室、蒙臺(tái)梭利教室、學(xué)前課件制作工作室以及多功能實(shí)訓(xùn)教室。在北京、南京、廣州、上海、杭州、大連等省內(nèi)外30多所幼兒園建立了實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。

　　齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)面向

　　幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)和藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該專業(yè)與省內(nèi)外50多家幼兒園、早教機(jī)構(gòu)合作，畢業(yè)生就業(yè)率100%。

　　齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)其他

　　本專業(yè)學(xué)生可參加教師資格認(rèn)證、高級(jí)育嬰師認(rèn)證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)聯(lián)合考試、省級(jí)普通話測(cè)試，成績(jī)合格可獲得相應(yīng)資格證書(shū)。也可通過(guò)通過(guò)省專升本考試，錄取后到省內(nèi)相對(duì)應(yīng)的本科院校攻讀本科學(xué)歷。