培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學(xué)習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。

　　就業(yè)方向：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

　　就業(yè)前景：就當前情況來看,高級預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡,研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面.畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作,一部分人可能選擇出國留學(xué),另外還可以成為:醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施;教師--從事教學(xué)和科研工作;公務(wù)員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。