培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和汽車構(gòu)造、汽車維護、汽車檢測與故障診斷、汽車維修業(yè)務(wù)接待等知識，具備汽車維護、汽車故障診斷與排除、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務(wù)接待等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠面向汽車維護、汽車機電維修、汽車服務(wù)顧問、汽車檢測、配件管理、二手車鑒定評估、事故車查勘定損等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
專業(yè)特色：
采用“兩線四段三融合”的人才培養(yǎng)模式。“兩線”是指以培養(yǎng)學生崗位技能為目的，教、學與實踐能力培養(yǎng)“雙線”并行;在教、學主線中，根據(jù)汽車專業(yè)實踐性較強的特點，注重學生參與生產(chǎn)實踐教學，培養(yǎng)職業(yè)基礎(chǔ)技能;在實踐能力培養(yǎng)主線中，根據(jù)工作崗位要求，推進專業(yè)核心課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力對接。理論教學圍繞實踐教學，實現(xiàn)“雙線”并行。“四段”是指以“單項實訓—專項實訓—綜合實訓—頂崗實訓”循環(huán)遞進培養(yǎng)學生技能的要求，采取“工學交替”的教學模式，把學生的學習過程劃分為4個階段;崗位層層遞升，使學生在每個階段可以獲得不同技能，使教學過程具有實踐性、開放性和職業(yè)性。“三融合”是指校企深度融合、學生專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)融合、學歷證書和職業(yè)資格證書雙證融合。