南京本地大專院校排行榜是學生和家長們在選擇中比較關注的問題之一，所以邦博爾小編為大家推薦了南京本地大專院的排行情況，僅供大家參考，具體信息以官方數據為準，確保無誤。
一、2023年南京本地大專院校排名
| 序號 | 學校名稱 | 學校標識碼 | 主管部門 | 所在地 | 辦學層次 | 備注 |
| 828 | 江蘇經貿職業(yè)技術學院 | 4132012047 | 江蘇省 | 南京市 | 專科 | |
| 833 | 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院 | 4132012678 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 834 | 江蘇海事職業(yè)技術學院 | 4132012679 | 江蘇省 | 南京市 | 專科 | |
| 835 | 應天職業(yè)技術學院 | 4132012680 | 江蘇省教育廳 | 南京市 | ?？?/td> | 民辦 |
| 846 | 南京交通職業(yè)技術學院 | 4132012804 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 854 | 南京科技職業(yè)學院 | 4132012920 | 江蘇省 | 南京市 | 專科 | |
| 855 | 正德職業(yè)技術學院 | 4132012921 | 江蘇省教育廳 | 南京市 | ?？?/td> | 民辦 |
| 856 | 鐘山職業(yè)技術學院 | 4132012922 | 江蘇省教育廳 | 南京市 | ?？?/td> | 民辦 |
| 859 | 金肯職業(yè)技術學院 | 4132013100 | 江蘇省教育廳 | 南京市 | ?？?/td> | 民辦 |
| 865 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 4132013106 | 江蘇省 | 南京市 | 專科 | |
| 869 | 南京信息職業(yè)技術學院 | 4132013112 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 882 | 南京視覺藝術職業(yè)學院 | 4132013964 | 江蘇省教育廳 | 南京市 | 專科 | 民辦 |
| 883 | 江蘇城市職業(yè)學院 | 4132014000 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 884 | 南京城市職業(yè)學院 | 4132014001 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 885 | 南京機電職業(yè)技術學院 | 4132014056 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 887 | 南京旅游職業(yè)學院 | 4132014180 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> | |
| 888 | 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院 | 4132014255 | 江蘇省 | 南京市 | ?？?/td> |
二、部分南京大專院校簡介
江蘇經貿職業(yè)技術學院簡介江蘇經貿職業(yè)技術學院始建于1952年，從最早的蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學校，幾經改制和整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學院和江蘇省商業(yè)學校改建成高職院校，主要為商貿和現代服務業(yè)培養(yǎng)高素質技能型人才。2005年學校以“優(yōu)秀”成績通過國家高職?？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估，2007年入選江蘇省首批示范高職院校，2010年成為國家示范（骨干）高職院校建設單位。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院簡介
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院是經省政府批準、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設置?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校，江蘇省教育廳直屬事業(yè)單位。學院實行“小學院、大學校”的辦學模式，下設若干所高等職業(yè)技術學校作為學院的分院，并設若干個辦學點。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院的主要職能是：協(xié)調和幫助高等職業(yè)技術學校制定發(fā)展規(guī)劃；統(tǒng)籌協(xié)調高等職業(yè)技術學校五年制學生的年度招生計劃；組織高等職業(yè)技術學校開展教育教學交流、合作與研究；協(xié)調高等職業(yè)技術學校的專業(yè)建設及校際之間的教學資源共享等事項；負責高等職業(yè)技術學校中五年制學生的學籍管理，畢業(yè)證書頒發(fā)等。
目前，學院下設南京工程分院等53所分院和江蘇省戲劇學校等36個辦學點及4所高等師范學校，共計93所學校為學院辦學單位。設置18個專業(yè)大類、170多個五年制高職專業(yè)，700多個專業(yè)點，在校五年制高職學生20萬人。學院現有3200多個校內實訓基地，近3000個穩(wěn)定的校外實訓基地。近50所辦學單位開展了國際交流與合作，合作交流項目110多個，合作范圍覆蓋19個國家和地區(qū)。積極開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學生在畢業(yè)時既能取得畢業(yè)證書，又能獲得職業(yè)技能證書，增強就業(yè)競爭力。學院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來就業(yè)率保持在95%以上，許多專業(yè)出現畢業(yè)生供不應求的現象。
